El Bundestag aprobó el 12 de noviembre de 2026 una reforma para reforzar la educación infantil y detectar antes las necesidades de apoyo lingüístico. El proyecto afecta a las Kitas, las guarderías alemanas, y también contempla a menores que no acuden a ellas. Todavía necesita el visto bueno del Bundesrat para entrar en vigor.
Qué aprobó el Parlamento
El Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz, la ley de mejora de oportunidades iniciales y desarrollo de la calidad, recibió 457 votos favorables, 132 contrarios y una abstención. Su objetivo es reducir las desigualdades antes de la escolarización y mejorar la calidad de la atención infantil.
La propuesta establece estándares comunes para todo el país. Según la información del Gobierno federal, busca además facilitar la conciliación entre familia y trabajo y mejorar el paso de la guardería a la escuela primaria.
Evaluación del lenguaje y apoyo posterior
Uno de sus ejes es identificar el nivel lingüístico y de desarrollo durante la etapa de los cuatro años y organizar después el apoyo que necesite cada niño. La finalidad es que las dificultades se detecten antes del inicio de la enseñanza escolar.
El calendario es gradual: de acuerdo con el resumen del Bundestag, las evaluaciones lingüísticas deberán abarcar obligatoriamente a todos los niños desde 2029; las de motricidad, comprensión numérica y desarrollo emocional, desde 2032. Para quienes no asistan a una Kita, la organización se regulará mediante la legislación de cada estado federado.
Más recursos para centros con mayores necesidades
La reforma prevé apoyo especial para centros que atienden a un porcentaje elevado de niños en situaciones difíciles. Entre los factores considerados figuran la situación económica familiar, el idioma del hogar y el desarrollo lingüístico.
El Gobierno anuncia unos 9.250 millones de euros entre 2027 y 2034 para compensar los gastos adicionales de los estados federados. La financiación ha generado críticas en el debate parlamentario: Verdes y La Izquierda consideran insuficientes los recursos previstos.
Qué significa ahora para las familias
La votación supone un avance legislativo, pero no activa de inmediato nuevas evaluaciones en todas las guarderías. Para las familias, lo relevante será la aprobación definitiva y la aplicación en su estado federado. El proyecto se centra en servicios educativos y apoyo temprano; no anuncia un pago directo a los padres.
